Prévu pour la classe de seconde au lycée, ce croquis pourra aussi rendre
de grands services aux classes de Terminales, notamment en exploitant la
démarche qui fait apparaître de nombreux schémas possibles à intégrer
dans des devoirs de géographie comme le rappelle l’inspection générale à
savoir: un devoir de géographie avec des schémas verra sa note
augmentée…..
Thème : Gérer les espaces terrestres, les espaces exposés aux risques
majeurs
Sujet : L’omniprésence des risques au Japon
Ce croquis trouve sa place dans le thème obligatoire : gérer les espaces terrestres, les espaces exposés aux risques majeurs, car il répond à la mise en œuvre stipulée dans le B.O. à savoir : la question est abordée à partir d’une étude de cas mise en perspective et s’appuie sur les problématiques indiquées. Il convient donc de «mettre en scène graphiquement» l’exposition aux risques naturels et technologique pour
dégager par la suite, les capacités d’adaptation et les politiques de prévention. Le Japon à ce titre est un exemple parfait.
Pour cela il faut :
- identifier les principaux risques naturels
- repérer les territoires frappés par ces risques naturels
- identifier les principaux risques technologiques
- repérer les territoires frappés par ces risques technologiques
- croiser ces données avec les densités de populations
- croiser ces données avec les principales activités économiques
Avec le plan de légende suivant :
- Les risques naturels
- Les risques technologiques
A VOIR, à télécharger ICI :
http://geographie-muniga.org/Japon_Risques_Croquis.html
