Le croquis trouve sa place dans le thème : « nourrir les hommes » car il répond à la mise en oeuvre stipulée dans le B.O. à savoir : l’étude de cette question prend appui sur les problématiques […] assurer la sécurité alimentaire, développer des agricultures durables[…]. Bien que l’étude d’un pays pouvait convenir, le choix de l’Afrique subsaharienne s’inscrit dans une logique de préparation au Bac. En effet, l’étude du continent africain figure au programme du Bac général, Ici, Il convient donc de « mettre en scène graphiquement » le constat de la situation alimentaire alarmante en Afrique subsaharienne tout en inscrivant dans l’espace les facteurs explicatifs ainsi que les solutions mise en oeuvre pour combattre la faim. Outre les figurés, la hiérarchie des couleurs sera déterminante pour répondre graphiquement à la problématique.
Pour cela il faut (à l’aide du Carto_Flash l’Afrique) :
– identifier les différentes situations liées à la sous-alimentation des populations en Afrique subsaharienne
– repérer les espaces où sévissent des famines depuis les trente dernières années
– identifier les facteurs explicatifs de cette situation alarmante en :
– repérant les pays à l’IDH le plus faible du monde
– repérant les principaux conflits depuis les années 1990
– repérant les grandes zones de désertification
– identifier les principales solutions mise en oeuvre pour combattre la faim en :
– repérant le tracé du projet de Grande Muraille verte
– repérant les pays dont plus de 5% du budget national est consacré à l’agriculture
Avec le plan de légende suivant :
1) Une situation alimentaire alarmante
2) Des facteurs explicatifs multiples
3) Des solutions pour combattre la faim
Et toujours, le pdf (formule papier pour commencer l’exercice), le Carto_Flash AFRIQUE pour aller de la carte au schéma enfin le Carto_Flash Croquis pour un corrigé pas à pas
A voir, à télécharger ici :
http://geographie-muniga.org/Croquis_AFRIQUE.html
