Inkscape est un logiciel de dessin vectoriel qui peut servir à réaliser des croquis et des schémas à destination de vos élèves. Son utilisation est relativement simple mais demande quelques cours de...
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La Silicon Valley, espace productif et puissance multiple Si la Silicon Valley est un des symboles emblématiques de la puissance des Etats-Unis, elle le doit à son potentiel humain...
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Croquis portant sur les espaces ruraux bretons et leurs dynamiques au sein d’un système productif et agroalimentaire régional : Les médias, les algues vertes et le modèle agricole breton...
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Qu’ont en commun : le chocolat, le Brésil, Vauban, la gastronomie lyonnaise, le volcanisme d’Islande, la bête du Gevaudan, les Pokémons, les ballades littéraires dans Paris et la guerre du Yémen ?...
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« VIVRE SON TERRITOIRE » Entre Géodésie et Art, Bâtir la Paix. Battir, village de Cisjordanie situé au sud-ouest de Jérusalem, dispose de l’unique modèle cartographique institutionnel permettant...
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Pour réaliser la carte « La Chine sous Mao Zedong « , nous avons essayé de nous détacher d’une vision occidentale pour adopter autant que possible un point de vue chinois et notamment...
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Grâce à Ophélie qui maîtrise les grands logiciels de cartographie nous sommes désormais en mesure de proposer des contenus originaux sur les questions de géographie des Concours. L’Asie du Sud...
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Ce croquis est une illustration du cours de monsieur Jean-Louis Mathieu et propose une étude de cas concernant la renaturation progressive d’un fleuve largement aménagé et...
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L’accès au site Cette très belle data-visualisation de la population en 3D est accessible sur The Pudding, un site de data journalisme qui vise à traiter des sujets d’étude sous une...
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Géographie des territoires – L’Asie du Sud-Est (question nouvelle) L’Asie occidentale et l’Afrique septentrionale constituèrent la question de géographie des territoires en 1996 et 1997....
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Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
Auschwitz 1945
Alexandre Bande
Lundi 7 Avril 2025 à 18H30
Inscription jusqu’au 6 avril à 20h00
