Sujet : Pôles et flux de la mondialisation
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Thème : Les dynamiques de la mondialisation

Sujet : Pôles et flux de la mondialisation

Jacques Muniga
jeudi 6 février 2014

Thème : Les dynamiques de la mondialisation
Sujet : Pôles et flux de la mondialisation

Ce croquis relève de la question « La mondialisation en fonctionnement ».
Signalé par l’inspection générale comme sujet probable au Bac, il
présente des difficultés de mise en œuvre certaines. En effet, ce
croquis doit vous permettre de traduire par le graphisme les échanges
mondiaux ; c’est-à-dire à « mettre en scène graphiquement » les principaux
pôles (centres d’impulsions et lieux privilégiés comme les détroits, les
interfaces...) mais aussi les flux majeurs. Or, à cette échelle,
l’enchevêtrement des flèches et notamment des têtes de flèches (de
tailles proportionnelles) peut très vite rendre le croquis illisible.
Ajoutez à cela les figurés ponctuels proportionnels et vous comprendrez
la difficulté de réalisation d’un tel croquis. Ici, le Munigraphe
devient indispensable.
Soulignons enfin, que contrairement à beaucoup de croquis, ici, l’accent
étant mis sur les pôles et les flux par voie de conséquence, de grands
espaces (des territoires, des pays) seront blancs car, exclus du champ
du sujet.
Sinon, le sujet en lui même ne pose aucune difficulté quant à la
problématique. Il s’agit tout simplement de mettre en évidence les pôles
qui organisent les flux dans le cadre de la mondialisation.

Avec le plan de légende suivant :

1) Les pôles et les espaces majeurs
1.1 Les centres d’impulsion
1.2 Des lieux privilégiés
2) Les flux
2.1 Les flux majeurs
2.2 D’autres flux

A VOIR, à télécharger ICI :

http://geographie-muniga.org/CROQUIS_POLES_et_FLUX.html
Bon surf jusqu’au prochain....

PS : les différents croquis (actuellement 1 par jour) ne relèvent pas
d’une quelconque liste de ceux qui vont "sortir" au Bac. Mais, faut-il
rappeler que tout devoir de géographie doit (devrait) comporter des
schémas voire des croquis ! Ces productions, "mes" productions
constituent donc un complément aux cours de géographie de tout
enseignant car, chacun le sait, le "prof" ne peut pas tout faire dans le cadre des quelques heures de classe dont il dispose pour ses élèves. Par delà, il faut toutefois signaler qu’effectivement certains croquis sont des sujets tout à fait possible au Bac, même sûrement. Je pense néanmoins que s’attacher à n’apprendre que cela, serait assurément passer à côté de la vraie géographie.

Jacques MUNIGA

Par Jacques Muniga

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