Sujet : Le continent africain face au développement et à la mondialisation
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Thème : Dynamiques des grandes aires continentales

Sujet : Le continent africain face au développement et à la mondialisation

Jacques Muniga
vendredi 7 février 2014

Thème : Dynamiques des grandes aires continentales
Sujet : Le continent africain face au développement et à la mondialisation

Ce croquis répond aux exigences des directives de l’inspection générale
puisque la question : le continent africain face au développement et à
la mondialisation est obligatoire au programme. Et plus précisément, il
est noté dans les programmes d’accompagnement que les contrastes de
développement en Afrique peuvent donner lieu à la réalisation d’un
croquis pour les épreuves du Bac.
Dès lors, pour produire un croquis traitant du continent africain face
au développement et à la mondialisation, il faut en dégager les points
forts afin de les mettre en valeur graphiquement notamment les
contrastes de développement.
Toute la difficulté de ce croquis réside dans son « montage ». Il ne
s’agit pas de jeter sur le papier tous les éléments relatifs aux
contrastes du développement pas plus que les difficultés et les
perspectives d’insertion dans la mondialisation. Au contraire l’occasion
nous est donnée pour construire un graphisme qui visuellement puisse
traduire ces contrastes. Trop d’exemples de croquis ne mettent pas à
profit cette occasion et vous proposent un croquis bigarré du type
arlequin. Alors qu’il est intéressant de « jouer » avec l’opposition des
couleurs pour la clarté scientifique du croquis.
C’est ce que nous allons vous proposer avec cette méthodologie complète,
pas à pas, d’après le plan suivant :
1) Des contrastes de développement
2) Des difficultés à s’insérer dans la mondialisation malgré quelques
perspectives

A VOIR, à télécharger ICI :

http://geographie-muniga.org/AFRIQUE_DEFIS_DYNAMISMES.html

Bon surf jusqu’au prochain....

PS : les différents croquis (actuellement 1 par jour) ne relèvent pas
d’une quelconque liste de ceux qui vont "sortir" au Bac. Mais, faut-il
rappeler que tout devoir de géographie doit (devrait) comporter des
schémas voire des croquis ! Ces productions, "mes" productions
constituent donc un complément aux cours de géographie de tout
enseignant car, chacun le sait, le "prof" ne peut pas tout faire dans le
cadre des quelques heures de classe dont il dispose pour ses élèves. Par
delà, il faut toutefois signaler qu’effectivement certains croquis sont
des sujets tout à fait possible au Bac, même sûrement. Je pense
néanmoins que s’attacher à n’apprendre que cela, serait assurément
passer à côté de la vraie géographie.

Jacques MUNIGA

Par Jacques Muniga

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